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学前心理学 名词解释 社会性

社会性是 生物作为 集体 活动的 个体 ,或作为 社会 的一员而活动时所表现出的有利于集体和社会发展的特性。是 人的不能脱离社会而孤立生存的属性。

记忆恢复指在学习某种材料以后,延缓回忆比识记后立即回忆在内容上更为完全的记忆现象。 它最早是美国心理学家P.B.巴拉德在1913年发现的。记忆恢复的现象儿童比成人普遍;学习较难的材料比学习容易的材料表现得更为明显;学习程度较低时比学习纯...

阈限(Liminality)一词源自拉丁文“limen”(英语threshold,意思是极限),指“有间隙性的或者模棱两可的状态”(这段摘自百度百科)。更通俗点理解其实就是临界值的意思,具体就是指引起感觉的刺激强度临界值。心理学中有关阈限有两个重要概念:(1)...

学前心理学可能更加偏重与0~6岁学龄前儿童的心理生理发展规律,发展心理学则是从出生到成年整个个体的身心发展规律,体系更加严密,可以说学前心理学史发展心理学的一小部分

比如说,给一个幼儿一个视觉刺激,起初他会被吸引,会注意到那个刺激,做出相应的反应。但如果反复出现同一个视觉刺激,这个幼儿就会不再那么感兴趣,最终失去兴趣。这就是习惯化。

学前儿童发展心理学 试题 一、名词解释题(每小题4分,共20分) 1.个体心理发展 2.知觉 3.自传体记忆 4.自我中心 5.社会性游戏 二、填空题(每空1分,共20分) 1.学前儿童心理学是研究---------学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 2....

心理学是研究人心理现象的科学,它的基本任务是探明心理活动的规律。 根据这一基本任务,具体来说,就是要对人的心理作出客观描述,正确解释,准确预测和有效控制。 心理学研究的基本任务是探索心理现象的本性、机制、规律和事实。

简单来说分为低级、中级、高级三级。 具体来说,姚平子根据幼儿观察的目的性和有意义性从低到高分为三级水平: 三级:不能接受任务,幼儿初期大多处于这一水平。 二级:能根据任务有目的的观察,但遇到困难和干扰不能克服,不愿坚持,幼儿中期大...

是这个吗?一、名词解释 1、学前儿童心理学--学前儿童心理学是发展心理的一个细分学科,研究对象是0--6岁的儿童,学前儿童心理学对学前教育专业的学生具有重要意义 2、纵向研究--对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察(即追踪),找出心理...

学前心理学是个什么情况?是学前儿童心理学么?那是在发展心理学里面。找名词解释买本发展心理学就行了

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